Resumen: Desde la implementación de trabajos comunes a las asignaturas de Didáctica de las Matemáticas y Las Ciencias de la Naturaleza en la Educación Infantil hace tres cursos, se han detectado una serie de problemas a la hora de abordar y realizar proyectos de aula en las que se trabajen conjuntamente ambas disciplinas. Esto ha hecho que nos planteemos la necesidad de centrar nuestro esfuerzo en el diseño de actividades concretas con el objetivo de que los estudiantes de segundo curso de la titulación de Magisterio en Educación Infantil finalicen su formación habiendo vivenciado la multidisciplinaridad en la elaboración de las propuestas didácticas.

Idioma: Español

Año: 2018

Este artículo se encuentra en las siguientes colecciones:
Academic resources > Teaching innovation reports and infographics > [PIIDUZ] Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ



Back to search

Memoria del proyecto:
Download fulltext
PDF

Rate this document:

Rate this document:
1
2
3
 
(Not yet reviewed)