| TAZ-TFG-2016-3049 |
Prosodia y comprensión lectora: una relación bidireccional
López Giménez, Sofía
Garrido Laparte, María Ángeles (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2016
Psicología y Sociología department, Psicología Evolutiva y de la Educación area
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
Notas: Resumen disponible también en inglés.
Notas: Resumen disponible también en inglés.
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