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000084338 100__ $$aGonzalez Ramirez, Federico Eduardo$$uUniversidad de Las Palmas de Gran Canaria, España
000084338 245__ $$aAprendizaje invertido en la transmisión de conceptos umbral en Sociología de la Educación
000084338 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones$$c2023
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000084338 506__ $$aAccess copy available to the general public$$fUnrestricted
000084338 5203_ $$aLa Sociología de la Educación no dispone de una identificación y definición de sus conceptos umbral, las categorías que permiten al estudiante internarse e interiorizar el conocimiento profundo de la disciplina. Presentamos un proceso de aprendizaje invertido y trabajo cooperativo, que procura diagnosticar el conocimiento previo de la Sociología y de la Sociología de la Educación. Mediante este proceso, el alumnado de primer curso del Grado de Educación Primaria se convierte en profesorado ante sus compañeros para la exposición y transmisión de una propuesta de conceptos umbral de la Sociología de la Educación. El resultado final muestra un conocimiento amplio por parte del alumnado, que evalúa como significativo el proceso de aprendizaje invertido en el conocimiento de esos conceptos umbral.
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000084338 6531_ $$aConceptos umbral, aprendizaje invertido, Sociología de la Educación.
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000084338 655_4 $$aComunicación
000084338 773__ $$dZaragoza$$gActas del VII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación, CINAIC 2023 (18-20 de Octubre de 2023, Madrid, España)
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