| TAZ-TFM-2025-1606 |
Más allá de la inclusión: hacía una educación antirracista.
Barca Yeslem, Ahmed
Piazuelo Rodríguez, Ismael (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2025
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Abstract: El TFM explora en base a dos trabajos comparativos la relevancia de la educación emocional y la mediación comunitaria como herramienta pedagógica para prevenir conflictos y fomentar la empatía en entornos escolares, introduciendo elementos educativos interculturales y antirracistas. El estudio destaca la importancia del profesorado en el desarrollo de competencias emocionales y sociales. Finalmente, propone estrategias de intervención educativa que promueven una convivencia positiva, inclusiva y antirracista en los centros escolares.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
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